Actividades 38ª día (viernes 29/05/20). Secuencia de trabajo. Dudas y preguntas.

Hola, buenos días alumnado de 6ºB, son las 10 de la mañana del viernes 29/05/20. Iniciamos sesión de trabajo.

0). Conforme entréis dejáis reflejada vuestra entrada en los comentarios en esta entrada escribiendo las palabras "NOS CONECTAMOS" para saber quienes estamos trabajando. Tenemos ahora cada uno/a 5 minutos para escribirlo en esta entrada y pasamos a la explicación.

• La primera parte de la mañana la dedicamos a trabajar con los elementos de la circunferencia de la unidad 10ª de Matemáticas.
• Luego seguiremos con Lenguaje (Unidades 11ª y 12ª)  trabajaremos en el análisis sintáctico con los complementos del verbo, trabajado en la Unidad 11 de lenguaje.
•  Finalmente seguiremos con Ciencias Sociales (Unidad 5ª y 6ª) donde estudiaremos la Democracia española actual.

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1). Son las 10:05 horas.

1.a). Abrimos nuestro libro de matemáticas por las páginas 178 y 179 de la Unidad 10ª y aprendemos los elementos de la circunferencia y los elementos del círculo.

 

  

1b). En nuestro cuaderno de clase de matemáticas escribimos la fecha de hoy (29/05/20) y nos disponemosa realizar las siguientes actividades de la página 178; nº 2 y página 179; nº 3. A las 10:30 subo el solucionario.

Por si te sirven de ayuda estos gráficos para entender los distinto elementos de una circunferencia que debes sabes identificar.

 Gráfico 1

                Gráfico 2                                                   Gráfico 3

Gráfico 4  

Gráfico 5

1c). Son las 10:35 horas.
Representa el gráfico 2 y el gráfico 5 en tu cuaderno de clase, utilizando compás y reglas y no olvides de nombrar las distintas rectas y elementos de la circunferencia (Gráfico 2) y tipos de formas circulares (Gráfico 5).  

1d). Cuando acabes remite una foto de los dibujos de ámbos gráficos (2 y 5) al email del profesor (actividad evaluable).

1e). Son las 10:50 horas.
Volvemos al libro de matemáticas y aprendemos cómo se calcula la longitud de una circunferencia.

Antes de estudiarlo tengo que explicar que el nº Pí (representado por la letra griega) tiene siempre el mismo valor que vas a memorizar (3,1416). Como siempre es el mismo se le llama constante matemática (porque siempre se repite el mismo 3,1416).

Significa que el perímetro (longitud) de una circunferencia siempre es 3 veces su diámetro y una chispa de más (0,1416). Por eso "Pí" vale siempre 3,1416 diámetros. 

1f). Ahora vemos este video (2 min) donde nos explica  el uso del nº. "Pí" en el cálculo del perímetro (longitud)  de una circunferencia.

https://www.youtube.com/watch?v=4MYS2vFkOc0

Como curiosidad debes saber que el nº. "Pí" es una constante matemática infinita, nunca acaban sus decimales (en la línea de la circunferencia puedes verlo... y sigue... y sigue... y no tiene fin. 

Son las 11:00 horas hacemos un descanso hasta las 11:30 horas.


1). Son las 11:35 horas.

REPASAMOS:
1a.- Ya sabemos que la oración gramatical se divide en la parte del SUJETO (con un núcleo en el sustantivo o un pronombre personal) y la parte del PREDICADO (con un núcleo en el verbo).

1b.- EL COMPLEMENTO INDIRECTO DEL VERBO (C.I):
Para descubrir el CI (Complemento Indirecto)  siempre indica a quíen o quienes va dirigida la acción del verbo y otra cosa importante delante siempre lleva la preposición (a).
De esta manera siempre le preguntaremos al verbo la siguiente pregunta. ¡A quién + verbo (acción).
 
Veamos el siguiente ejemplo de COMPLEMENTO INDIRECTO: 

Preguntamos: ¿A quién+puso una multa? = a Marta (C.I). 

El policía  de tráfico/ puso  una multa  a Marta.        
       N.S                    /   V.T                           CI              
 SUJETO                 /    PREDICADO VERBAL            

N.S: Núcleo del Sujeto.
V.T: Verbo Transitivo.
C.I: Complemento Indirecto.

Veamos otro ejemplo  con COMPLEMENTO INDIRECTO:

Preguntamos: ¿A quién+amamanta? = a dos cachorros (C.I). 

El leopardo negro  / amamanta  a dos cachorros.        
       N.S                   /        V.T                C.I                        
 SUJETO               /     PREDICADO VERBAL                 

1c.- EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DEL VERBO (C.C): 

Para descubrir el CC (Complemento Circunstancial) siempre nos fijaremos que expresa al final de la oración (normalmente, aunque puede ser también un grupo nominal) la circunstancia (circunstancial) en que ocurrre la acción del vebo y que puede ser de varios tipos (de tiempo, de modo, de lugar, de cantidad...). 

Preguntamos al verbo: ¿dónde pasa? = CCLugar; ¿cuándo pasa? = CCTiempo; ¿cómo pasa? = CCModo...

Veamos un ejemplo de COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL:

El leopardo  / caza muchos antílopes en la sabana africana.    
       N.S        /   V.T           C.D                            C.C.L                    
 SUJETO     /                             PREDICADO VERBAL                 

V.T: Verbo Transitivo.
C.D: Complemento Directo. 
C.C.L: Complemento Circunstancial de Lugar.

1d.- EL COMPLEMENTO DIRECTO (C.D):

Para que esa palabra o grupo de palabras sea C.D hay que preguntarle al verbo qué acción realiza o produce.

Pregunta: ¿Qué+verbo transitivo+núcleo del sujeto? 
La respuesta será el C.D.

Le preguntamos al Sujeto (el leopardo): 
¿Qué +  caza +  el leopardo? = muchos antílopes.
¿Qué+ verbo + núcleo del sujeto? = muchos antílopes (es el C.D).

El leopardo  / caza muchos antílopes.
       N.S        /   V.T           C.D                
 SUJETO     /  PREDICADO VERBAL   

1e.- RECUERDA del otro día:
Cuando en la parte el PREDICADO el VERBO ES COPULATIVO (es decir que es el verbo: ser, estar, parecer) el verbo se llama VERBO COPULATIVO y al Predicado se le denomina Predicado NOMINAL y no predicado verbal.

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2). Son las 11:45 horas.
a). Escribimos la fecha en el cuaderno y comenzamos realizando las siguientes actividades de análisis sintáctico. Copiamos pregunta y frase por frase, separando las frases para poder subrayar cómodamente, como en los ejemplos de arriba.

1). Indica el complemento directo en estas oraciones:
- El gato caza pequeños ratones.
- La casa tiene unas paredes enormes.
- La niña mayor estudia matemáticas.
2). Indica el complemento indirecto en estas oraciones: 
- El arquero disparó a la diana.
- Marcos curó a un perro herido.
- El sargento avisó rápidamente a sus soldados.
3). Indica el complemento circuntancial en estas oraciones.
- Diana cultiva en el huerto.
- Los trenes circulan rápidamente.
- El corredor tardó tres horas. 

AVISO: Subrayamos con regla e indicamos las siglas tal y como están en los ejemplos y los retintamos para verlos mejor. Por favor un trabajo limpio y bien hecho (dudas en el email).


Cuando los acabes remites un emails al profesor con la fotografía de estos ejercicios. (actividad evaluable).

Tenemos de tiempo hasta las 12:30 min.   
 
Son las 12:30 horas.
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1). INTRODUCCIÓN A LA NUEVA DEMOCRACIA ESPAÑOLA.
a). En la pasada lección vimos (en la secuencia de fotografías) cómo España se fue modernizando y acercándose al modo de vida europeo. De tal manera que los españoles a la muerte del dictador Francisco Franco en 1975 aspiraban en su mayoría a vivir en un Estado democrático bajo la ley de una nueva Constitución con sus derechos y deberes.

b).  Franco había establecido que a su muerte se restauraría la monarquía en la persona del príncipe D. Juan Carlos. Fallecido el dictador, el nuevo rey se convertirá en el nuevo Jefe del Estado bajo el título de Juan Carlos I.

 Juan Carlos I            y            Adolfo Suárez

c). El nuevo rey D. Juan Carlos I nombrará un nuevo Presidente de Gobierno de España en la persona de D. Adolfo Suárez que realizará entre 1975 y 1978 el cambio democrático del Estado Español, se legalizarán los partidos políticos que habían estado prohibidos en la Dictadura, después se celebrarán elecciones libres, se formará un nueva parlamento que aprobará una Constitución democrática

. A este periodo de tiempo se le llama la "Transición Democrática".

 

 Santiago Carrillo (PCE), Felipe González (PSOE), Adolfo Suárez (UCD)

 

 La comisión parlamentaria que creó la Constitución de 1978

(PSP, PCE, PSOE, UCD, AP, PDPC)

 Anuncio ante la prensa que la Constitución ya estaba redactada para ser votada

 Todos los partidos políticos mostraron una gran generosidad y altura de miras para llegar a acuerdos políticos y económicos que permitieron por primera vez a los españoles alcanzar la democracia y el progreso de manera pacífica, olvidando pasadas guerras civiles que sólo lograron destrucción y pobreza.

La foto de la concordia (dejar atrás el pasado, para avanzar en el futuro)

La Transición democrática no estuvo libre de problemas (crisis económica, terrorismo y un intento de golpe de Estado) pero finalmente logró avanzar para hacer de España un país avanzado a nivel de Europa. Siendo un ejemplo de cambio político pacífico para todos los países del Mundo.

Se aprobará la nueva Constitución de España el 6 de diciembre de 1978. Comenzando desde esta fecha la historia de la nueva democracia española y sus gobiernos.

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=39Q4Vhlb0AE&feature=emb_title

(ver video de 17 segundos)

d). Una vez aprobada la nueva Constitución los españoles pudieron por medio de votaciones democráticas cada 4 años elegir libremente el gobierno de su país. Los Presidentes de Gobierno que ha tenido España en la nueva Democracia han sido hasta la fecha y por este orden: 

1. Adofo Suárez González (UCD).
2. Leopoldo Calvo Sotelo (UCD).
3. Felipe González Márquez (PSOE).
4. José Mª. Aznar López (PP).
5. J.L. Rodríguez Zapatero (PSOE).
6. Mariano Rajoy Brey (PP).
7. Pedro Sánchez Pérez-Castejón (PSOE).

e). La Democracia española está representada por:

e.1- El Jefe del Estado (el actual Rey D. Felipe VI) que no gobierna, pero representa al Estado, sus instituciones y a todo el pueblo español.

 Felipe VI

e.2- Quien gobierna es el Presidente de Gobierno y sus ministros (Poder Ejecutivo) que pertenece al partido más votado en las elecciones. 

Palacio de la Moncloa. Se reune el Gobierno y vive el Presidente

e.3- Las leyes se hacen y aprueban en el Parlamento (Poder Legislativo).

Parlamento español interior del Congreso de los Diputados (hemiciclo) y fachada principal. 

e.4- Y son los jueces quienes se ocupan de que se respeten y cumplan las leyes (Poder Judicial).

   ESPAÑA HOY:

f). Logros actuales de la Democracia española:
- Políticas: Es un régimen democrático elegido por los ciudadanos.
- Sociales: El Estado se preocupa de cubrir necesidades básicas como la sanidad, la educación, las pensiones y las prestaciones sociales.
- Económicas: Entrada en la Unión Europea y la moneda común (el euro). 

 

 g). Dificultades actuales de la Democracia española:
- Políticas: tensiones con los nacionalismos periféricos y los extremistas. 
- Sociales: Descenso de las clases medias por el descenso de la riqueza.
- Económicas: Crisis económicas que provocan desempleo,menor riqueza y emigración de población especializada.

El peligro de los extremismos
  La situación económica   

     El futuro de España    

2).  Son las 12:55 horas.
A continuación realizamos un comentario final en la entrada además de despedirnos sobre tu opinión de este último capítulo de la Historia de España. Un comentario valorativo, no vale decir que me gustó mucho (acuérdate, comprensión valorativa). Actividad evaluable.

 











A las 13 horas nos despedimos en esta entrada hasta el lunes.

PD: Hemos acabado el temario de C. Sociales, el lunes haremos un cuestionario tipo test sobre la Historia del siglo XX y XXI español.