Descripción de la clase 5ºC.

1.- Introducción.

2.- Descripción de cuáles son las características generales de mi clase.

3.- Aspectos positivos y negativos.

4.- Descripción general de cómo son los niños y niñas de mi clase en su forma de relacionarse entre sí.

5.- Descripción de mi relación personal con las personas de mi clase.

6.- Opinión personal.

Esquema General de los Determinantes.

Tabla para descripción de un animal.

Estimados alumnos/as, os he remitido a vuestro correo digital la tabla que vais a utilizar para describir un animal. Descargadla en vuestro lápiz digital para trabajar con ella en clase, así avanzamos en aprovechamiento del tiempo de clase. Quien no pueda lo podrá hacer en clase, pues la dejaré subido en la pizarra digital.

Un saludo.

El tutor.

Rafael Montero.

Grupos para trabajo Parque Natural Cabo de Gata.

Los alumnos/as que este fin de semana se reunan para hacer el trabajo sobre el Parque Natural de Cabo de Gata tienen que dejar parte del trabajo sin hacer, es decir no lo acabarán totalmente, ya que tiene que dejar otra parte para los compañeros/as que no se han podido reunir este fin de semana y que tendrán que juntarse la semana próxima. Finalmente los trabajos se rematarán en clase el viernes próximo con todo el grupo.
Nota si alguien no cumple con esta disposición quedará fuera de la nota que reciba el grupo de trabajo.

El Sol del Día de la Paz.

Descripción del pirata Jack Sparrow.

ESQUEMA-GUÍA PARA DESCRIBIR UN PERSONAJE.

LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS:

- PASO 1º: FRASE PARA EMPEZAR LA DESCRIPCIÓN.

- PASO 2º: RASGOS FÍSICOS:

a)- Cómo es su cuerpo.

b)- Cómo es su cara.

c)- Cómo es su forma de vestir. 

- PASO 3º: RASGOS PSICOLÓGICOS 

a)- Cómo es su carácter.

b)- Cúales son sus gustos y aficiones.

- PASO 4º: FRASE DE OPINIÓN PERSONAL PARA TERMINAR.

Guía de palabras para utilizar en una descripción.

3º CICLO.

LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS:

v Ejemplos didácticos para la descripción de personas

Os proporcionamos el vocabulario para su manejo en clase. Se entrega una copia a los alumnos y alumnas junto con el esquema y podrán consultarlo cuando lo necesiten.

VOCABULARIO:

v SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS PARA DESCRIBIR PERSONAJES

(ASPECTO FÍSICO)

SEGÚN EL CUERPO: alto, atlético, bajo, robusto, corpulento, ligero, esbelto, delgaducho, nervioso, débil, firme, fuerte, gordo, ágil, deportivo, joven, canijo, torpe, maduro, meticuloso, barrigudo, flaco, delgado, viejo, sano, macizo, trabajador....

CABELLOS ; abandonados, brillantes, sucios, castaños, rizados, cuidados, finos, sedosos, grasos, lisos, negros, ondulados, opacos, peinados, recogidos, rubios, desordenados, ásperos, lustrosos..

CARA : ancha, rolliza, amplia, afligida, ascética, cuadrada, desconfiada, chupada, dulce, dura, castigada, confiada, endurecida, endurecida, curtida, triste, expresiva, fina, franca, fresca, impenetrable, inexpresiva, inteligente, jovial, larga, llana, llena, redonda, delgada, redonda, salvaje, seca, serena, severa, simpática, tranquila....

FRENTE: amplia, arrugada, baja, estrecha, inteligente, lisa, abombada...

OJOS : ausentes, bajos, azulados, concentrados, despiertos, duros, movedizos, fugitivos, impenetrables, inexpresivos, intensos, lagrimosos, maliciosos, muertos, negrísimos, nerviosos, redondos, serenos, soñadores, tiernos, turbios, triste, vivos...

NARIZ: aguileña, chata, amplia, redonda, fina, larga, puntiaguda, recta, torcida...

BOCA: fina, fresca, grande, dura, firme, pequeña, redonda, besucona, torcida, habladora...

CUELLO: corto, fino, grueso, elegante, largo....

DIENTES: alineados, blancos, amarillentos, torcidos...

MEJILLAS; rollizas, caídas, deshinchadas, hinchadas, redondas, rudas, suaves, blandas, rojas, chupadas....

LABIOS: blanquecinos, estrechos, finos, grandes, herméticos, delgados, voluptuosos, sensuales....

PESTAÑAS: espesas, largas, negras, claras, rizadas...

CEJAS: arqueadas, espesas, gruesas, juntas, delgadas, separadas...

COLOR: pálido, rosado, albino, moreno, pelirrojo, ceniza, amarillento, blanquecino, aceitoso, bronceado, tostado, aceitunado, oscuro...

MANOS: ágiles, blancas, cálidas, rugosas, delicadas, finas torpes, firmes, grandes, gruesas, rudas, jóvenes, sensibles...

PIERNAS: delgadas, gruesas, enclenques, flacas, fuertes, secas, rechonchas, robustas....

FORMA DE VESTIR: chillón, abandonado, discreto, elegante, feo, bonito, pobre, sencillo, sofisticado...

v ADJETIVOS PARA DESCRIBIR PERSONAJES

(CARÁCTER)

CARÁCTER : afable, alegre, antipático, atento, atrevido, serio, trabajador, atolondrado, educado, ingenioso, exigente, entusiasta, generoso, estúpido, extravagante, inexpresivo, listo, malhumorado, malicioso, mentiroso, gruñón, valiente, burlón, despierto, fantástico, fanfarrón, feliz, fiel, honrado, listo, presumido, desvergonzado, miedoso, prudente, bruto, calmoso, confiado, , cobarde, culto, grosero, bárbaro, soez, chiflado, sabiondo, salvaje, sensato, sereno, serio, simpático, sincero, sociable, solitario, soso, soñador, decidido, desordenado, divertido, dócil, iluso, insolente, inteligente, orgulloso campechano, rebelde, risueño, llorón, triste, tímido, extrovertido...

TANGRAM. CÁLCULO MATEMÁTICO

USA LA CABEZA Y REALIZA LOS ROMPECABEZAS

SUMAS. CÁLCULO MATEMÁTICO.

COMPITE CON TU CAPACIDAD DE CÁLCULO

¡ENTRA YA A JUGAR!

DIVISIÓN ENTRE LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS

A DIVIDIRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR...http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/todo_mate/usc/division/divi_usc_e_p.html

MULTIPICAR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS...

                                        A MULTIPLICARRRRRRRRRRRRRRRRR...

FELIZ NAVIDAD

Programa de Cálculo Mental.

Los resultados globales de 5ºC de la primera prueba de Cálculo Mental han sido los siguientes:
13 SOB.   8: NOT.   4: BI.   0: SU.   0: IN.
Enhorabuena y a seguir así.
PD: La próxima semana realizaremos la grabación de una sesión oral para el Servicio de Inspección, relacionado con la aplicación de buenas prácticas docentes, a fin de que otros colegios las apliquen.

LENGUA:Texto escrito sobre el transiberiano.