A). Aprovechamos para adelantar nuestros libros de lectura de biblioteca de aula y hacer resumen o si prefieres subir la reseña al blog. También hacer la ficha de divisiones entregada hoy jueves.
B). Control de la Unidad 4ª de LENGUAJE para el jueves 9 de enero (entra autobiografía y esquema de llaves del cuaderno). El resto de preguntas ya no se avisan a partir de éste 2º trimestre (ellos ya saben qué hemos estudiado y qué tienen que preparar).
C). Control de C. Sociales (Costas, mares y ríos de Europa) para el viernes 10 de enero, (mapa mudo de ríos y mapa mudo de costas y mares, 1 esquema de los ríos de Europa (está en el cuaderno de clase) y 10 preguntas tipo test para costas y mares y otras 10 preguntas tipo test para ríos).
D). Los 2 alumnos que faltan por examinarse de vertebrados lo realizarán el lunes 8 de enero.
E). En la primera semana de clase tras la Navidad, es decir el jueves empezamos con las presentaciones digitales en la PD sobre el BIOTOPO que nos corresponde (ver en blog los apartados a desarrollar en cada diapositiva.
Un saludo.
jueves, 19 de diciembre de 2019
- BIOTOPOS QUE HAY QUE REALIZAR EN PRESENTACIÓN DIGITAL 6ºB (para después de Navidad).
- Cada alumno/a de 6ºB realiza el biotopo-ecosistema que le corresponde por nº de lista y según el esquema de trabajo que aparece a continuación del listado.
BIOTOPOS-ECOSISTEMAS:
1. Los Andes de Sudamérica.
2. Las marismas de Doñana.
3.Gran barrerra de coral australiana.
4. Sabana africana.
5. Selva africana.
6. Sahara, desierto cálido.
7. Jungla asiática.
8. Las montañas Rocosas de los EEUU de Norteamérica.
9. La taiga, el bosque siberiano.
10. Himalaya, el techo del Mundo.
11. El bosque atlántico gallego.
12. La gran pradera americana.
13. Antártida, clima polar.
14. El bosque de hoja caduca del Canadá.
15. Sierra Nevada, la alta montaña andaluza.
16. Picos de Europa, la alta montaña.
17. Islas Canarias, un ecosistema subtropical.
18. La selva amazónica.
19. Sierra de Baza. Bosque Mediterráneo.
20. Los mares y océanos.
21. El Caribe, un mar subtropical.
22. Australia, un ecosistema único y especial.
ESQUEMA DE TRABAJO de cada alumno/a para la PRESENTACIÓN DIGITAL:
- Portada.
- Localización geográfica.
- El clima (precipitaciones, temperaturas, tipo de clima...).
- El paisaje (biotopo y ecosistema).
- La vegetación (los productores).
- La fauna (los consumidores y descomponedores).
- El ser humano en el ecosistema.
- Problemas que alteran el ecosistema y soluciones
- Bibliografía usada en cada uno de estos apartados..
- Contraportada con nombre alumno/a.
BIOTOPOS-ECOSISTEMAS:
1. Los Andes de Sudamérica.
2. Las marismas de Doñana.
3.Gran barrerra de coral australiana.
4. Sabana africana.
5. Selva africana.
6. Sahara, desierto cálido.
7. Jungla asiática.
8. Las montañas Rocosas de los EEUU de Norteamérica.
9. La taiga, el bosque siberiano.
10. Himalaya, el techo del Mundo.
11. El bosque atlántico gallego.
12. La gran pradera americana.
13. Antártida, clima polar.
14. El bosque de hoja caduca del Canadá.
15. Sierra Nevada, la alta montaña andaluza.
16. Picos de Europa, la alta montaña.
17. Islas Canarias, un ecosistema subtropical.
18. La selva amazónica.
19. Sierra de Baza. Bosque Mediterráneo.
20. Los mares y océanos.
21. El Caribe, un mar subtropical.
22. Australia, un ecosistema único y especial.
ESQUEMA DE TRABAJO de cada alumno/a para la PRESENTACIÓN DIGITAL:
- Portada.
- Localización geográfica.
- El clima (precipitaciones, temperaturas, tipo de clima...).
- El paisaje (biotopo y ecosistema).
- La vegetación (los productores).
- La fauna (los consumidores y descomponedores).
- El ser humano en el ecosistema.
- Problemas que alteran el ecosistema y soluciones
- Bibliografía usada en cada uno de estos apartados..
- Contraportada con nombre alumno/a.
viernes, 13 de diciembre de 2019
Trabajo semanal Ciencias Sociales de 5º B
Acabar esta semana para el próximo miércoles 18 de diciembre el trabajo solicitado por el profesor:
1) - Terminar de colorear el mapa con los climas de Andalucía que aparecen en la leyenda del libro, en el cuaderno (fotocopia).
2) - Hacer las actividades del cuaderno de Ciencias Sociales (fotocopias pegadas; pág: 15 y 17); hay que ayudarse del libro de texto (Unidad 2ª Los Climas. en la página que le corresponda).
1) - Terminar de colorear el mapa con los climas de Andalucía que aparecen en la leyenda del libro, en el cuaderno (fotocopia).
2) - Hacer las actividades del cuaderno de Ciencias Sociales (fotocopias pegadas; pág: 15 y 17); hay que ayudarse del libro de texto (Unidad 2ª Los Climas. en la página que le corresponda).
jueves, 12 de diciembre de 2019
ENTREGA DE BOLETINES INFORMATIVOS A LAS FAMILIAS, LUNES 16 DE DICIEMBRE.
El lunes 16 de diciembre se realiza la entrega en mano de boletines informativos sin valor académico de la 1ª evaluación a las familias.
1). Entre las 16:00 y 16:05 horas, el tutor entregará los boletines a las familias que no dispongan de tiempo y quieran realizar una recogida rápida sin niguna explicación de la evolución académica del alumno/a; por tanto quienes opten por esta opción ruego sean muy puntuales.
2). Entre las 16:05 y las 17:00 horas, serán atendidos las familias del alumnado que se encuentre entre el nº 1 y el 11 del listado de clase.
3). Entre las 17:05 y las 18:00 horas, serán atendidos las familias del alumnado que se encuentre entre el nº 12 y el 22 del listado de clase.
4). Si alguna familia le viene mejor cambiar de grupo lo puede hacer viniendo en el horario del grupo organizado que más le convenga.
5). Entre las 18:00 y las 18:30 el tutor estará presente por si alguien no puede ser atendido en los horarios anteriores.
El tiempo que se le dedica a cada familia es de unos 5 minutos.
Un saludo.
El tutor 6ºB.
1). Entre las 16:00 y 16:05 horas, el tutor entregará los boletines a las familias que no dispongan de tiempo y quieran realizar una recogida rápida sin niguna explicación de la evolución académica del alumno/a; por tanto quienes opten por esta opción ruego sean muy puntuales.
2). Entre las 16:05 y las 17:00 horas, serán atendidos las familias del alumnado que se encuentre entre el nº 1 y el 11 del listado de clase.
3). Entre las 17:05 y las 18:00 horas, serán atendidos las familias del alumnado que se encuentre entre el nº 12 y el 22 del listado de clase.
4). Si alguna familia le viene mejor cambiar de grupo lo puede hacer viniendo en el horario del grupo organizado que más le convenga.
5). Entre las 18:00 y las 18:30 el tutor estará presente por si alguien no puede ser atendido en los horarios anteriores.
El tiempo que se le dedica a cada familia es de unos 5 minutos.
Un saludo.
El tutor 6ºB.
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